11月7日上午，北京市海淀外国语实验学校科学技术协会正式揭牌！揭牌仪式在学校东阶梯教室举行。北京市海淀区教委、科协相关领导，以及高校、科研院所专家等出席活动，海淀外国语为学校科协校外指导专家颁发聘书。
会上，由北京市海淀区科协王颀林科长宣读成立批文，并与海淀外国语教育集团执行总裁黄瑞华共同完成揭牌仪式。科学技术协会整合优质资源，汇聚各方力量激发师生的科技创新热情，为海淀外国语科技发展注入新活力。
▲海淀区科协 王颀林科长宣读成立批文
▲海淀区科协与海淀外国语共同揭牌
▲北京交通大学网络安全学院 教授 网络安全、人工智能专家 杜晔
“当前，创新人才培养已被提升到很高的高度，很多高校和科研院所都在与中小学探索创新人才培养的新方式、新机制。走出实验室，把科普教育纳入常态工作，加快科技成果向科普成果的转化。我从事网络安全、人工智能安全方向的研究工作，希望在这方面为学校科技发展做出贡献，以学校科协为纽带，为同学们提供更多帮助和支持。”
▲海淀区教委美育和校外教育科 科长 副处级调研员张少莉
张少莉科长表示：“面对未来，在国家高度重视科学教育发展之际，希望海淀外国语学校借着今天科协成立的契机，整合科学资源，在科学教育的课程、制度、活动等方面，为孩子和老师搭建更多平台。抓住机遇，进一步梳理成绩，做好人才培养和各方面的提升，形成独特的海外模式，为海淀教育高质量发展贡献海外人的智慧和力量。”
▲合唱《萱草花》 指挥：张琳 表演：夜莺合唱团
活动尾声，由海淀外国语夜莺合唱团的同学们带来合唱歌曲《萱草花》，孩子们纯净的歌声流淌在在场每个人的心间。
▲中国农业科学院蔬菜花卉研究所蔬菜分子生物学专家 李衍素和花卉遗传育种专家 贾瑞冬 参观我校蔬菜果园
海淀外国语一直以来重视发展科技教育，科技协会的成立，意味着海淀外国语的科技教育资源将得到更系统的整合，从课程设置到实践活动，从理论学习到创新研发，都将在协会的统筹协调下迈向新的高度。学生们将有更多机会参与到实际的科技项目中，将自己的奇思妙想转化为看得见、摸得着的科技成果。
时值海淀外国语小学第七届科技节，学校特别安排了孩子们体验“科学快车”和“球幕电影”两项目。“科学快车”就像一座移动的科技宝库，满载着新奇的实验、有趣的发明，每一处都有趣精彩，激发孩子们科学探索的热情。“球幕电影”则让孩子们沉浸式体验，仿佛置身浩瀚宇宙感受科技带来的震撼。不仅如此，在科技节持续的一周时间里，孩子们科学课上的体验活动也同样丰富，趣味十足的小实验、富有挑战的谜题，在本周一一展开，让科学的种子在孩子们心中生根发芽。
球幕影院采用360度球幕播放科普视频，让孩子们直观体验科学探索太空、科学和谐自然、科学服务人类，领略神奇的科技魅力，激发伟大的科技梦想。
▲体验活动上，孩子们有秩序的排队体验
▲“仰望星空”感受球幕电影带来的美妙
“进入影院内，我们仿佛置身一个神秘广袤的世界，浩瀚星海，苍穹宇宙仿佛触手可及。仰望星空，震撼的感觉无与伦比。”来自五年级的李依瞳兴奋地说道：“这感觉太奇妙啦！虽然没有戴VR设备，但却让我看出了VR的感觉！”
温柔的电击开关打开，双手放在左右两个导电球上，因为人体能够导电，这样自身就能形成一个闭合的回路，人之所以能感受到轻微电击而没有受到伤害，是因为通过手掌的电流非常微弱，仅有发麻的感觉。
▲同学们惊呼：“太好玩了！”
“我觉得这个装置特别神奇，感觉和心脏起搏器原理相似，就是电流通过心脏再出去，能让心脏从痉挛中快速恢复过来。体验完后，我感觉挺奇妙的！”六年级的吴柏骞说道。
AI下棋机器人将传统文化与AI科技相结合，致力于发扬国学文化，让更多人爱上下棋。新颖的对弈体验能够更好地激发人们的兴趣，智能化的内容设计让学棋、练棋更加系统而高效。
▲同学们在老师的指导下体验AI下棋机器人
吴柏骞接着说：“我把AI下棋机器人赢了！它是根据每次的情况分析战术然后储存到 CPU 里，下次遇到类似局面就有应对方法。机器人拿棋子用的应该是电磁铁技术，通电有磁力能吸起棋子。”
“又快又稳”孩子们紧握金属杆儿在避免两边金属壁碰触下缓缓将其插入直径不同的孔洞内，以此来进行动作稳定测试。通过该仪器，可以用来测量一个人手、臂、肌肉、视觉、神经等多个肌体同时运动时的综合协调能力，也可以间接测定情绪的稳定程度。
“想要完美的将笔放入且不报警也太难了!"这个游戏要十分百分的专注而且手不抖才行，我尝试了好几次都没成功~孩子们齐声说道。
心理扫描仪参与者对自己的知觉反应速度、工作记忆、推理、注意的灵活性和稳定性等不同认知能力以及心理健康状况进行科学测评，即时得到测评结果的反馈，促进自我认知和自我发展。
微表情连连看通过表情展现内心感受时会在不同表情之间或是某个表情里“泄露”出其它的信息。微表情时间很短，最短的只持续1/25秒。虽然一个下意识的表情可能只持续一瞬间，但很容易暴露情绪，而且有时表达出相反的情绪。
“我觉得这款机器很神奇，它能准确地识别我的各种面部表情，而且在游戏的背后我也能了解到许多关于微表情的知识，我还玩了测试记忆力的项目，前两关还好，第三关内容突然变多、变复杂，记忆起来就比较困难了。”来自五年级的尚紫菱说道。
浩瀚苍穹孕育了我们的历史与文明，中国人对宇宙太空的探索贯古至今。科技节中，海淀外国语也迎来了一场精彩的天文知识讲座。邀请到北京市天文副馆长齐锐为孩子们带来《了不起的宇宙》科学讲座，现场热闹非凡，孩子们兴奋不已。齐锐老师渊博的知识解答着小豆包们一个又一个的问题。
▲北京天文馆馆长 齐锐
“齐老师，我看到在太阳系旁边有 8 个行星一直围绕着一个恒星，那为什么它们的速度不一样呢？”
“齐老师，黑洞有行星大吗？
面对孩子们的提问，齐锐老师用一个个形象生动的比喻，耐心地将宇宙行星质量大小等复杂的知识描述地通俗易懂讲给孩子们。
互动环节,齐老师贴心地为孩子们准备了小礼物，孩子们踊跃参与抢答，纷纷举起小手，每一个正确的回答都伴随阵阵呼声，整个会场都沉浸在欢乐的氛围里。
科学体验之：热缩片
热缩片是一种特殊的塑料片材，可在热缩片上画画或印上图案。加热后，热缩片会迅速缩小并变硬，图案随之变得紧密且立体。因为热缩片易于加工和塑形，适合各种创意应用，常用于制作DIY饰品，如钥匙扣、小挂机等。
科学体验之：制作动画片
动画片是通过连续播放一系列略有差异的画面，利用视觉暂留原理，创造出动态效果的艺术形式。动画师先设计角色和场景，再逐帧绘制或利用软件生成，最后合成音效和配音，形成完整的影片。翻页动画与之相似，通过快速翻动绘有连续动作画面的纸张，也能产生动画效果。
科学体验之：特工密信
如何能解读利用透明的柠檬汁写的密信呢？可以利用碘伏溶液。柠檬汁中的维生素C具有还原性，能将碘伏中的碘单质还原为无色的氢碘酸，从而使碘伏溶液褪色。因此，用柠檬汁写的字在碘伏作用下显现出来。
科学体验之：贴画电路
电路由电源、导线、开关和用电器四个基本部分组成。电源供电，线传电，开关控制电，用电器用电。电路有两种连接方式：串联和并联。串联电路中，元件逐个相连，电流只有一条路径；并联电路中，元件并列连接，电流有多条路径可选。
科学体验之：避障小车
现实中的无人驾驶汽车的避障原理是通过传感器感知路况和障碍物，传输至中央处理器判断并作出决策，操控车辆避障。而我们制作的万向轮避障小车小车的避障原理则是利用车轮受阻时电机力偏转万向装置，带动小车转弯避开障碍。
海淀外国语实验学校中学科技中心，作为科技教育探索的前沿阵地，汇聚了机器人技术、人工智能、3D打印、航空模型、天文等多个社团。以培养学生的实践能力和创新精神为核心，打造了一个开放、互动、探究的学习环境。学生们可以在机器人实验室中挥洒创意，在3D打印工作室里，感受创新设计的乐趣，在天文社团里，探索宇宙的奥秘。
▲STEM社团学生在做机器小狗项目
▲天文社团的学生自制天文望远镜
▲高中的STEM社团学生在自制一个8位的CPU
▲无线电测向社团的训练
▲Arduino课
▲航模课堂
▲观鸟社团外出活动
▲科技活动课
▲天文社团观星活动
海淀外国语教育集团STEAM教育中心创立于2019年。一直以来，机器人课程、单片机课程等兴趣类课程便以选修课的形式存在，深受学生欢迎。
在过去的五年中，STEAM教育中心秉承PBL(基于项目式学习)教学模式，并在跨学科融合与课程创新方面不断实践与创新，发展出一套辐射中小学乃至幼儿园的STEAM课程体系。
海淀外国语小学所有的必修课程都配备了自主研发的教案、评价体系以及专属校本教材。并贯穿一至六年级，涵盖了图形化编程、Python、Spike Prime和STEAM四个不同的学科。
▲二年级STEAM课程-《我的家》
▲三年级STEAM课程《超级乐队》
▲四年级STEAM课堂，小组合作制作梦想学校
▲五年级STEAM课程，小组合作探究细胞并用超轻粘土制作模型
▲STEAM中心2+2课程 搭建外星基地
▲编程课 spike prime 学生搭建画画机器人