初中语文｜初中语文阅读题答题模板（记叙文、议论文、说明文、古诗文）

日期：2024-12-21 移动：http://keair.bhha.com.cn/mobile/quote/5014.html

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今天老师给大家整理了：初中语文阅读题答题模板（记叙文、议论文、说明文、古诗文）。

老师已为大家备好电子打印版，想要获取电子打印版请拉到文末查看。

（点击可查看大图，超清晰）

记叙文答题模板：

1、景物描写的作用：

渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思

2、运用描写方法的作用：

表现人物性格，反映作品主题

3、运用比喻拟人等修辞的作用：

运用了……的修辞，生动形象地写出了……

4、运用排比的作用：

增强语言启示，生动形象地写出了……

5、反问句的作用：

加强语气，引起下文，承上启下

6、设问句的作用：

引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下

7、题目的作用：

概括内容；揭示主题；提示线索

8、记叙文第一段的作用：

　　1)环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫

　　2)其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫

9、中间句段的作用：承上启下的过度作用

10、结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题

11、记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙

12、写作人称的好处：

第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制

13、记叙线索的形式：

实物；人物；思想感情变化；时间；地点变换；中心事件

14、找线索的方法：标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句

15、赏析句段从三方面考虑：

内容(写了什么，选材有什么独特之处)；形式(写作方法，语言特色，修辞)；感情(文章的社会价值，意义，作用等

16．文章内容？

方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答：

A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么-这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C、抒发了作者的……的感情。

17．材料组织特点？

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

18．划分层次？

（1）按时间划分（找表示时间的短语）

（2）按地点划分（找表示地点的短语）

（3）按事情发展过程（找各个事件）

（4）总分总（掐头去尾）

19．记叙线索及作用？

线索（明线和暗线）核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

20．为文章拟标题。

找文章线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感

21．品味题目可以从--A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。

示例：

（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。

（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。

古诗文阅读：

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