去搜索朗读的软件安装到手机上。先在手机上安装个应用宝软件。打开应用宝，可以看到有一个搜索栏。在上面搜索栏上输入“朗读”点击搜索按钮就行了。直接可以搜索到很多朗读的软件。
1.扇贝阅读
英文等级分类 ＋ 详解
优点是适合各水平人群，翻译详细，而且里面有书虫版本英文小说，我比较喜欢它的打卡功能。
2.FT中文网
里面主要是一些新闻，尤其是金融类
非常适合中高阶
3.微信公众号
百词斩爱阅读
也是带打卡功能，优点是演讲者配套朗读，并且可以调整速度，公众号打开方便，缺点是翻译不够及时方便。
以上，是我最近用的三个英语阅读的学习物，希望有所帮助。
1.
有利于开发右脑读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量哦。现在很多人不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。其实大声朗读出来很有好处！因为大声朗读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
2.
能改变我们的性格性格内向者往往发出的声音也很小，如果我们都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
whale
读音：英 [weɪl] 美 [hwel, wel]
n.[动]鲸，鲸鱼;巨大的事物
v.捕鲸;击打，猛击
第三人称单数： whales
复数： whales
现在分词： whaling
过去式： whaled
过去分词： whaled
例句：
1、A whale is a kind of mammal.
鲸是一种哺乳动物。
2、The whale, like the dolphin, has become a symbol of the marvels of creation
鲸和海豚一样，已经成为造物杰作的象征。
3、The blue whale is the largest living thing on the planet
蓝鲸是地球上体型最大的生物。
扩展资料：
1、killer whale
读音：英 [ˈkɪlə hweil] 美 [ˈkɪlɚ hwel]
n.逆戟鲸，虎鲸
复数： killer whales
例句：I had the unique experience of working with a killer whale orphan.
我有过跟一头雌性的孤儿虎鲸一起工作的特别经验。
2、sperm whale
读音：英 [spɜ:m hweil] 美 [spə:m hwel]
n.抹香鲸
复数： sperm whales
例句：An animal oil found in the blubber of the sperm whale.
抹香鲸鲸脂中的一种动物油。
3、blue whale
读音：英 [blu: hweil] 美 [blu hwel]
n.蓝鲸
例句：The blue whale is the largest living thing on the planet
蓝鲸是地球上体型最大的生物。
倍速课堂app。
这个软件是专为中小学生用户打造的一款手机在线英语学习软件。整合小学到高中阶段的所有学科知识点，通过课本点读、配音听力、智能测评等手段，完美呈现语言学习中的听、说、读、写各种场景，构建立体学习模式，感知兴趣学习方式。
如果要做好朗读，要从以下5个方面入手：
1、选素材；
2、听纯正音频至少10遍；
3、不靠任何工具，一口气读一遍；
4、按章节进行精读训练；
5、跟读模仿；
朗读英语和真正英语有本质的区别，能力的区别，和实用的区别。
有节奏地读，甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的。不妨经常大声朗读，同时录下自己的朗读，之后，先自己听，再请别人听，共同探讨你朗读的亮点与瑕疵，再与原声相比较，必然有很大的进步。
朗读英语其实同朗读汉语一样，需要抑扬顿挫，需要情感，多看外文电影，多看国际频道的外国人主持的节目，多听听出色演讲辞或总统演说磁带，会对你有帮助。在任何可以讲英语的场合一定要大胆开口。
谢邀。
这容易： 找几篇你喜欢的演讲，看着稿子听演讲音频，注意人家的停顿和音调变化，就会找到规律和感觉。
It was the best of times,it was the worst of times,it was the age of wisdom,it was the age of foolishness,it was the epoch of belief,it was the epoch of incredulity.
it was the season of Light,it was the season of Darkness,it was the spring of hope,it was the winter of despair,we had everything before us,we had nothing before us.
随着教育改革的深入，素质教育越来越多地受到了广大教师和教学研究者的关注，如何将素质教育切实地贯彻到课堂上去，成了一个最实际的问题。初中英语教学在素质教育中，不再是象以前那样要求学生掌握深奥的语法知识，做大量的习题以求在考试中的取得好成绩，而是要求学生在听、说、读、写各方面都有所提高，全面地掌握英语，以达到自如地运用这一语言来表达自己，与外界交流的目的。因为大家都知道，英语是一种语言，而大多数人学习语言的目的，不是为了研究语言本身，而是为了利用掌握的语言作为工具，去更好地完成自己的工作。现在，许多英语教师也已经意识到了这一点，正在创造一切条件来使学生的语言学习能逐步做到“不自觉”。达到一听就懂，脱口而出的地步，从而顺利地完成了使学生的学习由被动转为主动，从“要我学”转为“我要学”的任务。因此，在初中英语教学中，朗读教学就显得尤为重要。本文着重论述在初中英语教学中如何进行朗读训练。
1 朗读的作用
1.1朗读是记忆的基础。朗读的过程要经过：准确地识读单词――再通过视觉神经传到大脑神经中枢――大脑神经中枢指挥发音系统准确地发出语音。在连贯的、系统的、成篇的、不间断地识记――朗读中，视觉准确捕捉单词的能力，视觉神经准确、迅速的传导能力，人脑神经系统对发音系统的指挥调控能力等，均能得到扎扎实实的培养和提高。朗读还可以巩固已学知识，因为课文是由词、短语、句子等组成，涉及语音、语法、词汇等，要想较好地朗读一篇短文，必须对它所涉及的各种语言知识有理解，反过来，反复朗读课文能帮助学生掌握所学语言。
1.2朗读能内化情感。不管朗读什么篇、段，都要全身心地投入，要在认真领会、准确把握教材的精神实质后，诉诸于声，那么声音发出时负载的思想内容、情感符号，会比文本自身原生态的意、志、情更为丰富。
1.3朗读能提高口语表达能力。学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语。英美人比较幽默，语言中常常会很多出现逻辑上的缺层、跳层和并层。
1.4朗读能培养语感。良好的语言习惯，指语言运用纯熟而自然结合度几乎近于本能。这是一种直感，在极短的时间内，对语言有所领悟，有所辨别――对好的语言，善于吸收；对不好的，则善于辨别而摒弃之。英语教学的真谛不在于让学生明白，更在于引导学生去应用。