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【寒假课文预习】三年级语文(下册)习作七《国宝大熊猫》
2024-11-04 16:25


【寒假课文预习】三年级语文(下册)习作七《国宝大熊猫》

习作指导

一、习作内容

大熊猫是猫吗?

大熊猫吃什么?

大熊猫生活在什么地方?

大熊猫身上哪些地方是白的?哪些地方是黑的?

大熊猫为什么被视为中国的国宝?

这次习作,围绕这些问题,介绍一下大熊猫。


二、审清题意

大熊猫人见人爱,是我国的国宝。这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写,突出大熊猫的特点。


三、写作指导

1. 搜集资料,全面了解。

根据课本中提供的几个关于大熊猫的问题和信息来进行全面的了解,可以借助互联网、书籍、电视、广播、身边的人等资源,从大熊猫的外形、生活习性、生长环境、价值等方面了解大熊猫。

2.整合信息,突出特点。

将搜集来的信息进行分析、筛选、处理,整合出三至五个方面的信息来突出大熊猫的特点,以备写作时能合理运用。

3.抓住特点,具体描写。

在搜集、整理大熊猫的信息时,我们就对大熊猫有了一定的认识,接下来就按照一定的顺序来写。既要抓住大熊猫最有特色的部分具体描写它的外部特征,又要抓住关键的动作对其生活习性进行准确的描写,从而反映它的个性特征。只有做到这些,写出来的文章才更具体、生动。

4.结构合理,融入感情。

根据自己所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构,还要点出对大熊猫的喜爱之情。

5.交流习作,修改补充。

写完后,自己读一读,或者与同学交换,互相看看是否抓住了特点,写得是否具体,哪些地方还需要修改等,然后进行修改完善,最终写出一篇自己满意的习作。


素材

描写熊猫的句子

1.熊猫有一对黑耳朵。两个黑眼圈,好像几天没睡似的,黑眼圈里有黑珍珠一样的大眼睛,眼神很茫然。那副锋利的牙齿天生就是吃竹子用的。把竹子放到嘴里,一拉,竹叶全部留在嘴里,而竹子的枝杆还在手里,嘴却没有被划破。熊猫胖胖的、圆圆的大肚子就像一个大皮球。你别看它那胖乎乎的脚,其实还能打伤人呢!圆圆短短的尾巴,你要是不仔细看呀,还真找不着。


2.熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物。它有黑白相间的皮毛,圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵,四肢黑乎乎的,尾巴大而短小,身体圆圆的、胖乎乎的,样子十分憨态可掬。


3.熊猫睡觉时,腹部朝天。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子。有时,它两腿一蹬,就翻个身。我还以为它睡醒了,其实还在睡。它睡醒了就翻身起来,用爪子揉揉惺忪的眼睛,好奇地望望人们,迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。


4.小熊猫全身的皮毛油亮亮的,好像穿着一件雪白间有几块黑色的外衣,好像专门为它设计的。圆圆的头上竖着两只半圆黑色的耳朵,猫似的脸庞上镶嵌着一双黑黑的大眼睛,好像戴上了一副墨镜,它的牙很锋利,四肢短小,好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。


5.我的名字叫大熊猫,英文名panda,又名大猫熊。我长着黑黑的耳朵,黑黑的眼睛,黑黑的手和脚,白白的肚子,白白的脸,黑黑的鼻子。羽毛软软的,体重大约几百千克。


6.大熊猫是国家一级保护动物,十分少。大熊猫十分懒,不是吃就是睡,胖胖的身子抖动时一摇一晃的,真让人可以笑掉大牙了呢!大熊猫可喜欢吃竹子了!你瞧,大熊猫捧着竹子,用嘴一口一口地啃着,很慢很慢,不慌不忙的,那样子真是太有意思啦!大熊猫不仅吃东西有趣,睡觉时的样子也很有趣。只见它一动不动地躺在地上,露出白肚子,四肢一摊,真像一头大懒猪。


7.熊猫兔的毛是黑白相间的,两个大门牙非常的大,大的能跟我打平手,嘴巴和兔子一样是三瓣嘴。一双小小的眼睛像闪闪发光的玻璃球,一个眼圈像被人重重打过一拳似的,和熊猫眼圈一样,而另一只却是白的,好笑吧。两只耳朵一只黑一只白真可爱,整个头综合和熊猫和兔子独特的地方,这可能就是它名字的由来吧。


8.大熊猫的耳朵黑黑的,眼睛也是黑黑的,就像晚上没睡觉一样。那大熊猫头部的其它地方就是白色的了。它们的手和脚都是黑色的,就像好久都没洗过一样。再看它们胖胖的肚子,也是白色的。屁股上还长着一条短短的小尾巴。


9.自然界的熊猫,毛色光亮,一身雪白间有几处黝黑的毛色,仿佛是特意设计的。它那竖得圆圆的黑耳朵,像戴着一顶风雪帽;猫似的面庞上又戴着一副墨镜;四肢穿着黑绒绒的尖皮靴;肩披匀称连接的黑披肩,真是神气十足,令人瞩目。更吸引人的是熊猫吃竹子,它折下嫩竹,先将竹茎及叶咬下来,攒在嘴巴里,再用爪握住,左一口,右一口,有条不紊地吃着,一束杂乱的竹枝,咬得刀切一样齐。


10.今天老师让我们写我和熊猫之间的事,我不知道怎么写,迷迷糊糊中我似乎走近一幢欧式别墅,哇,多么漂亮豪华啊,首先听到的是溪水潺潺之声,放眼望去是一个大院子,竹林环绕,有游泳池,饮水池和松木搭成的活动器具。哟,那边有一只大熊猫在悠闲地散步呢,你瞧它四肢短短的,行动缓慢,圆圆的大脑袋上长着两只黑黑的小耳朵,毛茸茸的脸上嵌着两只乌黑的,亮晶晶的大眼睛,一身黑白分明的毛外套,是那样的和协与脱俗。


11.大熊猫全身毛茸茸的,除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外,其他部位都是白色的,真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵,圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛,眼睛外长着圆圆的黑眼圈,就像戴着一副墨镜一样,看上去真可爱。


12.大熊猫身子胖,尾巴短,毛很光滑。四肢和肩膀是黑的,身子和头是白的。最逗人的是两个圆圆的黑眼圈,一对毛茸茸的黑耳朵。


13.我们又去看了大熊猫、长颈鹿、矮马等。当我走到矮马这种动物的围栏前时,好像脚被什么东西勾住了似的,再也不走了。因为矮马实在是太可爱了。你瞧,它们全身土黄,头发有点白,长长的,大约有9厘米,光滑发亮。在它那长而大的脸上,镶嵌着一双漂亮的大眼睛,那眼睛里闪烁着银白色的光芒,真是好看极了。矮马还有两只中等叶片大小的耳朵,也很灵,但它最有趣的是那个大大的鼻子。那个大鼻子有两个孔,每一个孔都有大葡萄大小,有时候还动来动去的呢


14.我们先游览的是熊猫馆,但由于去的时候是中午,所以憨厚可爱的熊猫都在睡觉,熊猫虽说可爱,但它一点面子都不给我们,大家与它合影时,它竟转过身去,背对着我们,还生气的用手捂住眼睛,好像在责备我们打破了它的美梦。在熊猫馆里我们还看见了一只正在玩耍的熊猫,它在滑梯上滑来滑去,有时还拔一根柱子吃吃,高兴便用爪子去打挂在木头上的皮球,那笨拙的动作令人发笑,人们都纷纷给它照相,它也不在意,还在一旁摆动作呢!


15.熊猫吃东西的时候,常常直着身子盘腿坐下,前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了,还得嘴口水润润喉咙。他走到水池边,俯下身子,前腿靠着池边,低下头,咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样,真是人发笑。熊猫真是一种可爱的动物。


16.熊猫睡觉时,常常腹部朝天,有的是候它会用它的前爪拍着自己的肚皮,有的是候它两脚一蹬翻了个身,同时揉揉它惺松的眼睛,向远出望了望,好象睡醒了(其实它并没有睡醒),接着又进入了梦乡。17.熊猫睡觉时,也不老实。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,她两腿一镫,就翻个身。我还以为它睡醒了,其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来,用手悠悠眼睛,好奇的望望人民。


18.熊猫睡醒了就翻身起来,用前爪揉揉惺忪的眼情,好奇地望望游人,迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来,好像想清醒一下头脑似的。



19.大熊猫小的时候,喜欢爬上爬下。长大以后不大爱活动,常常用爪子抱着头,呼呼大睡。它睡觉的时候,你逗它,它睁开眼睛看看你又呼呼地睡了,它睡醒了就摆动着胖胖的身体走来走去找吃的。


20.今天老师在黑板上画了一个熊猫的头,上面有两只圆圆的耳朵,一双大大的眼睛,就是没有嘴巴。游戏开始了,我先看好了嘴的位置,老师给我用围巾蒙住眼镜,我毫不犹豫的走上了讲台,很快就画上了一张嘴,只听见下面哈哈大笑,我马上把围巾摘下,这才发现我把嘴画歪了,我也笑了起来,这节作文课真有趣。


21.第二个看到的是国宝熊猫,熊猫毛茸茸的,面孔上嵌着一双乌黑发亮的眼睛再加上一身墨黑墨黑的毛,更显得美丽可爱。熊猫吃饱了竹子,还得喝水润润喉咙,它来到水池边,伏下身子,双爪靠着池边,低着头咕咚咕咚地喝起来,看它那副模样,真是另人发笑。

写作素材

课文解读

习作范文

范文一:大熊猫的自我介绍
嗨,大家好!我的名字叫大熊猫。我既不是熊也不是猫,是中国的国宝——大熊猫。
我长得特别可爱。圆圆的脑袋上是一对半圆形的黑耳朵,白白的脸上有一双黑亮的眼睛,眼睛周围长着一圈八字形的黑茸毛。这圈黑茸毛让我看起来十分有个性,像戴着一副大墨镜。还有我的鼻子高高挺挺的,配上一个小小的黑色鼻头,可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的,像戴着一个黑色的围脖。短短粗粗的四肢上长满了黑色的毛。我还有一白色的小尾巴,这尾巴很小,也许我不说你还以为我没有尾巴呢。
我住在四川的高山竹林中,这里环境优美,蓝蓝的天,白白的云,空气也很新鲜,最重要的是那成片翠绿的原始竹林可以满足我这个大胃王的需求。说到吃,我偷偷地告诉你,我的食量可大呢,一天要吃差不多二十千克竹子。
唉,说了半天,我都感觉饿了,我要去吃竹子了,拜拜!
点评:小作者以第一人称的角度,写了大熊猫的样子、生活地区、食量,其中重点写了大熊猫的样子,习作详略得当,语言活泼。
 
范文二:可爱的大熊猫
暑假里的一天,爸爸妈妈带我去了动物园。一进动物园,我就直奔大熊猫馆,因为大熊猫是我最喜欢的动物。
大熊猫真可爱!它的身体胖乎乎、圆滚滚的,像个大绒球似的。它的头、身子和尾巴是白的,耳朵、四肢和脖子那一圈是黑的。最有趣的是它的眼睛,那黑亮的眼睛周围长了一圈黑色的细茸毛,就像戴着一副大墨镜。饲养员告诉我们,大熊猫的眼睛虽然长得很酷,但它的视力不好。
大熊猫很喜欢吃竹子,饲养员采摘了很多新鲜的竹子放在大熊猫馆。这不,那只大熊猫正在啃竹子呢。饲养员还对我们说:“大熊猫是国家一级保护动物,现存数量很少。全世界只有中国才有大熊猫,其他国家的大熊猫都是中国赠送的,大熊猫是中国对外传达友谊的使者,所以大熊猫是我国的国宝。”
大熊猫这么可爱,又是我国的国宝,我们一定要好好爱护它们。
点评:习作内容丰富,详略得当。小作者描写了大熊猫的外形,介绍了大熊猫爱吃竹子的特点,通过饲养员的介绍说明了大熊猫被视为国宝的原因。其中大熊猫的外形,以及被视为国宝的原因两方面写得比较具体,其他内容则简洁

范文三:国宝大熊猫
星期一的下午,老师带我们观看了一部《走近大熊猫》的纪录片。它让我了解了好多有关大熊猫的知识。
大熊猫是哺乳动物,它既不是猫也不是熊。大熊猫被称为国宝的原因主要有三个:一是大熊猫数量稀少,它是我国特有的珍稀动物;二是大熊猫是生物界的“活化石”,已经在地球上至少生存了八百万年;三是大熊猫是中外友谊的重要象征之一,经常被赠送到一些友国。
大熊猫主要分布在四川、陕西和甘肃等地,因为那些地方自然环境好、气候宜人、竹林茂盛。现在为了保护大熊猫,动物园有一些刚出生的熊猫宝宝由饲养员精心饲养至成年后,也会被送到那些地方,因为它们天生就是属于大自然的。
刚进入大自然,大熊猫们还有些不适应,有时还会饿肚子。慢慢地,它们寻找食物的能力加强了,也学会了躲避其他动物的攻击,便能自由自在地生活在山林中了。
大熊猫是国宝,也是我们的好朋友,希望大家都能行动起来,善待它们,保护它们,让它们在大自然中快乐地生活。
点评:小作者通过观看纪录片,学习到了大熊猫的相关知识,写作角度很新颖。习作主要介绍了大熊猫被称为“国宝”的三个原因,大熊猫的分布地区,及成年大熊猫被放回大自然的情况。习作构思独特、内容丰富,突出了我们要善待、保护大熊猫的主题。