（一）“一专业一赛事”，竞赛需主要依托一个专业，紧扣专业核心技能，允许覆盖相近专业。

（二）竞赛项目应充分考虑学科专业特色，强化学生实践动手操作训练；竞赛内容应结合生产实际和社会热点，突出专业性、实践性、综合性与竞技性，不以课程考查、试卷考核、团学及社团活动等形式代替竞赛。

（三）配合学校疫情防控工作安排，转变竞赛组织方式方法，及时整合线上教学资源，积极探索线上竞赛模式，实现在线报名、培训辅导、讨论答疑、项目答辩（作品上传）、在线评审等环节，保障赛事运行，确保赛事质量。

知识竞赛闯关游戏的规则可以根据具体的游戏设置而有所不同，但通常包括以下几个基本规则：1. 参赛人员分组：参赛人员被分成若干个小组，每个小组由若干人组成。2. 游戏关卡：游戏分为多个关卡，每个关卡都有一定的主题和题目，包括文字题、图片题、音频题、视频题等。3. 答题方式：在每个关卡中，每个小组需要答对一定数量的题目才能解锁下一关。答题可以采用口头回答、书面回答、举手答题等方式，根据游戏设置来决定。4. 答题限时：每道题目都有一定的答题时间限制，超过限制时间未答题或者答题超时将被判定为答题失败。5. 答题得分：根据答题的准确性和速度，给予相应的得分。通常设置每道题目的得分，并在最后统计各小组的得分，评定胜负关系。6. 辅助道具：根据具体的游戏设置，可能会有一些辅助道具供小组使用，如求助机会、跳过题目等。7. 淘汰机制：根据游戏设置，可能设置了淘汰机制，答题失败的小组或个人将被淘汰或降级。8. 决胜关：在最后的关卡，会决出最终的获胜者或者前几名，通常设置为一场抢答或挑战题目，以确定比赛的最终胜利者。需要注意的是，不同的知识竞赛闯关游戏可能有不同的规则和设置，具体规则可根据游戏的要求和主题进行调整。

任何一次知识竞赛竞赛组都要预先确定好竞赛程序。竞赛程序通常分两个阶段，一是赛前准备阶段，二是竞赛实施阶段。

1、赛前准备阶段，该阶段所要进行的主要工作包括发出通知，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，制定竞赛规则。 2、竞赛实施阶段，主要工作有以下几次:赛前辅导;组成评委会;布置赛场;领奖工作演练;组织选手参观赛场;熟悉环境;体验抢答器和按钮;竞赛，颁奖。

(1)赛前辅导。通常在开赛前一至两天进行，辅导的内容一般包括知识和心理两个方面，知识方面的辅导主要是对题目内容进行原则性的提示，提供题目的大体范围和发问方式，心理辅导主要使选手减轻思想压力，尽快进入情况。 (2)组成评委会，评委会主要由专家释疑组的成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进行纠正和解释，保证竞赛顺利进行。

(3)布置赛场，知识竞赛的现场应包括:主持台，选手台，出题板，计分显示设备，抢答器，音响设备，录相设备，电视等。

(4)竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要责任，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。

知识竞赛的一般组织程序主要是以上内容，基层单位在进行比赛时，在程序上可有所取舍，组织上也可以简化，但无论如何，有两个环节是必须注意的:一是试题的选择与确定，二是对赛场的控制与调节

这是一场知识竞赛，题目涉及古诗的内容。

回答：

在中国古代的诗词中，诗人常常使用比喻、象征等修辞手法来表达自己的思想感情。比如李白的《静夜思》中，他通过明亮的月光比喻思乡之情，生动地描绘出了游子对故乡的眷恋之情。另外，苏轼的《江城子·密州出猎》中，他通过描写打猎的场景和豪情壮志，表达了自己对国家的忠诚和热爱之情。这些诗词都成为了中国文学的经典之作，流传至今。

1.中秋节具有重要的文化意义。

中秋节是我国传统节日，在重要程度上，仅次于春节，中秋节在每年农历的八月十五日，因此，称之为八月十五，因恰逢仲秋时分，故又称“仲秋节”，又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”等。

2.中秋节的主要活动都是围绕着“月”进行的。

因此中秋节又被称为“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”等，在唐朝，中秋节还被称为“端正月”，其实，这是一种月亮崇拜的体现，人们对着月亮表达心愿，希望生活更加美好。

1、每年的6月26日是（ B ）。

A、世界禁毒日 B、国际禁毒日 C、联合国禁毒日 D、全球禁毒日

2、对严重违反社区戒毒协议或者在社区戒毒期间又吸食、注射毒品的，参与社区戒毒的工作人员应当（C ）

A进行劝导 B进行批评、教育

C及时向公安机关报告 D 对其执行强制隔离戒毒

3、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的（A）意识

A、识毒、防毒、拒毒 B、不吸毒 C、不贩毒

4、鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于（A）蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。

A、罂粟植物 B、大麻植物 C、古柯植物 D、麻黄草

5、利用未成年人运输毒品的按照《刑法》规定如何处罚（C）

A、以教唆罪论处 B、以运输毒品罪处罚 C、以运输毒品罪从重处罚

6、毒瘾是可以戒除的，关键在于个人的（B）

A、意志 B、决心 C、财力 D、年龄

7、林则徐虎门销烟是什么时间 ( A )

A、1838年12月 B、1838年11月

C、1828年12月 D、1828年11月

8、毒品“可乐”主要成分是下列哪种物质 ( B )

A、咖啡因 B、可卡因 C、摇头丸 C、大麻

9、“冰毒”最先是由哪个国家研制的?（　B ）

A、美国 B、日本 C、德国 D、中国

10、毒品区别于毒物的自然特征是（A）。

A、依赖性 B、非法性 C、危害性 D、合法性

12、发现吸贩毒情况，想向公安机关举报应拨打电话号码（C）。

A、114 B、119 C、110 D、120

13、非法持有海洛因（B）克以上的，构成非法持有毒品罪。

A、5 B、10 C、 15 D、 20

14、按照《禁毒法》的规定，下面表述正确、完整的是：（A）

A、禁毒是全社会的共同责任 B、禁毒是人民政府的责任

C、禁毒是公安机关的责任 D、禁毒是公民自身的责任

15、我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄的规定，对已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当（A）。

A、负刑事责任 B、从轻或减轻处罚C、不予刑事处罚

D、责令其家长或者监护人加以管教，必要时，也可以由政府收容教养

16、《禁毒法》规定，国家采取各种措施帮助吸毒人员戒除毒瘾，（C）吸毒人员。吸毒成瘾人员应当进行戒毒治疗。

A、打击处理 B、依法惩治 C、教育和挽救 D、收容看管

17、下列属于新型毒品的是（ C ）

A 大麻 B 海洛因 C 摇头丸 D 鸦片

二、多选题

1、制定《禁毒法》的指导原则是（ABC）

A、专群结合 B、预防与惩治相结合

C、教育与救治相结合 D、预防与挽救相结合

2、禁毒工作的“四必”是指哪些内容？（ABCD）

A、有毒必肃 B、贩毒必惩 C、吸毒必戒 D、种毒必究

3、毒品的分类方法有很多, 根据毒品对人体的作用,可分为（ ABCDE ）

A、麻醉剂 B、抑制剂 C、兴奋剂 D、镇静剂 E、致幻剂

4、吸毒者易产生多种并发症，除毒品直接损害作用外，主要是由于（ ABCD）系统受到了损害

A、消化 B、呼吸 C、神经 D、免疫 E、心血管

5、吸毒上瘾又称药物依赖，它具有三个特征（ABC）

A、药物耐受性 B、生理依赖性

C、心理依赖性 D、行为怪异性

6、目前我国吸毒现象的特征是什么？（ ABCD ）

A、吸毒者人群趋于低龄化。

B、吸毒现象从边境向内地、从乡镇向城市扩散。

C、毒品从传统鸦片向精品化发展，吸毒方式向注射发展。

D、复吸率居高不下。

7、在旧中国流行较多的毒品主要是以下哪几种？（ ABE）

A.鸦片 B.吗啡 C.冰毒 D.摇头丸 E.海洛因

8、吸毒的方式有哪些？（ABCDE）

A. 烟吸 B.烫吸 C.鼻吸 D.口服 E.注射

9、我国的禁毒工作方针是（　ABCD ）

A、四禁并举 B、预防为本 C、严格执法 D、综合治理

10、目前，最常见的兴奋剂有（ BCD ）。

A、海洛因 B、苯丙胺类衍生物MDMA、MDA(摇头丸)

C、可卡因、咖啡因等 D、苯丙胺类（冰毒） E、氯胺酮（K粉）

11、正常人在滥用兴奋剂后，人体会产生以下（ ABCDE ）情形。

A、脱水、精疲力竭 B、抑郁、失眠 C、心脏及肾脏衰竭

D、食欲不振、出现幻觉或妄想 E、中毒性精神病

12、开展禁毒人民战争的目标即“三个遏制”是（ABC）

A、遏制新吸毒人员滋生 B、遏制毒品危害

C、遏制毒品来源 D、遏制毒品生产

27、制定《禁毒法》的目的是( BCD )。

A预防毒品违法犯罪行为 B惩治毒品违法犯罪行为

C保护公民身心健康 D维护社会秩序

28、以下选项中属于《禁毒法》所称毒品的有( ABD )。

A鸦片 B海洛因 C氯胺酮 D可卡因

29、《禁毒法》规定的戒毒措施包括( ABC 　)。

A自愿戒毒 B社区戒毒 C强制隔离戒毒 D劳教戒毒

"勇攀高峰，砥砺前行"。1. 这个口号明确表达了知识竞赛的目标是要争夺顶端，勇攀高峰，这也是知识竞赛的魅力所在。2. 同时，口号中的“砥砺前行”也告诉参与者，在攀登高峰的过程中，需要坚定信念，持续不断地做出努力，才能实现自我提高，逐步向前发展。3. 此外，口号中“勇攀高峰”的意象，还启示了参赛者要具备胆识和毅力，面对挑战和困难也要顽强坚持，不断积累知识和经验，才有可能在知识竞赛中胜出。

以下是一些知识竞赛评语，用于评价参赛者在知识竞赛中的表现：

你在本次知识竞赛中表现非常出色，展现出了扎实的专业知识和广泛的知识面。你对问题的回答准确迅速，思路清晰，赢得了大家的一致好评。

你的知识储备非常丰富，对多个领域都有深入的了解。在本次知识竞赛中，你回答问题准确无误，展现出了出色的知识运用能力和综合素质。

你的表现让人印象深刻，不仅在回答问题时非常迅速准确，而且能够灵活运用各种知识。你的出色表现展现了你在知识竞赛中的专业素养和卓越能力。

在本次知识竞赛中，你表现出色，展现出了扎实的专业知识和较强的知识运用能力。你对问题的回答准确无误，思路清晰，赢得了观众和评委的高度评价。

你的知识面非常广泛，对多个领域都有深入的了解。在本次知识竞赛中，你回答问题非常迅速准确，展现出了出色的反应能力和综合素质。

你的表现非常出色，展现出了扎实的专业知识和广泛的知识面。你对问题的回答思路清晰，能够灵活运用各种知识。你的出色表现赢得了大家的一致好评。

在数字化时代，知识竞赛游戏成为了一种受欢迎的娱乐方式和学习工具。这种游戏模式既有着娱乐性，又能够增加玩家的知识储备。本文将从游戏规则、知识获取和社交互动三个方面对知识竞赛游戏模式进行分析，为读者深入了解这种游戏提供参考。

知识竞赛游戏的最基本规则是通过回答问题来获取积分或胜利。通常，游戏会分为多个回合，每个回合都有一道或多道题目。玩家需要尽快准确地回答问题，以获得更多的积分。有些游戏还设置了竞速模式，要求玩家在有限的时间内回答尽可能多的问题。

此外，游戏还会设置不同的题目类型，包括选择题、填空题、判断题等。这样可以丰富游戏内容，增加玩家的互动性和挑战性。同时，一些游戏还会根据玩家的回答情况，调整问题的难度，确保游戏的公平性和挑战性。

知识竞赛游戏不仅仅是一种娱乐活动，它也为玩家提供了学习的机会。通过参与游戏，玩家可以接触到各种各样的知识，包括历史、科学、文学、艺术等各个领域。游戏中的问题往往是经过精心挑选的，涵盖了各种知识点，玩家在回答问题的同时，也在不知不觉中增长了自己的知识。

此外，一些知识竞赛游戏还会提供解析和背景知识介绍，帮助玩家更好地理解和掌握问题。这一点尤为重要，因为游戏中的问题可能涉及到一些玩家不熟悉的领域，通过解析和背景知识介绍，玩家可以更好地理解问题的背景和解答思路。

知识竞赛游戏不仅可以单人进行，还可以多人同时参与。这样，玩家可以和朋友或其他玩家一起竞技，增加游戏的趣味性和社交性。在多人模式下，玩家之间可以互相挑战，比拼知识，还可以通过聊天功能进行交流和互动。

游戏还提供了排行榜和成就系统，在多人模式下，玩家之间可以比较各自的成绩和进步，激发竞争欲望。这种社交互动不仅仅是一种竞技，也是一种学习机会。通过与其他玩家的交流和互动，玩家可以学习到其他人的观点和见解，从中获取新的知识和思考方式。

通过以上分析，我们可以看到知识竞赛游戏模式的优势和魅力。它不仅是一种娱乐方式，也是一种学习工具。玩家通过参与游戏，不仅可以获得乐趣，还可以增长知识，提高思维能力。同时，游戏中的社交互动也为玩家提供了交流和学习的机会。无论是对于个人的学习发展还是团队的建设，知识竞赛游戏都可以发挥重要作用。

感谢您阅读本文，希望通过本文的介绍，您对知识竞赛游戏模式有了更深入的了解。无论是在个人娱乐还是团队学习中，这种游戏模式都能带来乐趣和收获。